周一早晨,陆昭昭刚走进教室放下书包,沈青青就冲了过来。

“昭昭！”

她从书包里掏出三张皱巴巴的试卷，放在陆昭昭桌上。

“给,我最近考试的卷子。”

陆昭昭放下书包,拿起最上面那张数学卷。

卷面上红色的“35”分格外刺眼,下面密密麻麻全是红叉。

她翻到第二张。

物理,53分。

第三张。

化学,41分。

沈青青趴在桌上,小声说:“是不是……特别差？”

陆昭昭没说话。

她的目光快速扫过三张试卷,停留在错题上。

【基础概念混淆,公式记忆不牢,计算步骤跳跃……】

【典型的知识框架缺失。】

她抽出笔记本。

"你的问题主要在三个方面。"

陆昭昭在纸上写下三行字:

1. 基础概念模糊

2. 公式应用不熟练

3. 解题思路不清晰

沈青青眨了眨眼。

“就……这些？”

“对。”

陆昭昭抬起头,看着她。

“你不笨,只是没有建立起完整的知识体系。”

沈青青愣住。

【昭昭说我不笨？】

她的眼眶一下子就热了。

从小到大,老师、家长、同学,所有人都说她脑子不够用,学不好是因为天赋不行。

只有陆昭昭说,她不笨。

陆昭昭继续在笔记本上写。

“第一阶段,每天背20个公式,做10道基础题。”

“第二阶段,整理知识点关联,建立思维导图。”

“第三阶段,限时训练,提升解题速度。”

她撕下那页纸,递给沈青青。

“按这个来,三个月能提升到80分以上。”

沈青青接过纸,看着上面密密麻麻的计划安排。

每一天要背什么公式,做哪些题,甚至具体到几点到几点,全都写得清清楚楚。

“昭昭……你什么时候写的？”

“昨天晚上。”

陆昭昭合上笔记本。

“花了二十分钟。”

沈青青的手抖了一下。

【二十分钟……】

【就给我做了这么详细的计划……】

她用力点头。

“我一定好好学！”

陆昭昭看了她一眼。

“今天放学后,把你的错题拿过来,我给你讲。”

“好！”

沈青青抱着那张纸，笑得眼睛都弯成了月牙。

……

上午第四节课是班会。

班主任李承德夹着一沓文件走进教室,脸上带着笑。

“同学们,跟大家说个事。”

教室里安静下来。

李承德清了清嗓子。

“下周五,全市高一联考。”

话音刚落,教室里就炸开了锅。

“又考试？”

“全市联考？？”

“完了完了,肯定又要被甲班压着……”

李承德拍了拍讲台。

“别慌,考试是检验学习成果的机会。”